家風(fēng)”亦即“門(mén)風(fēng)”。簡(jiǎn)而言之，就是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)習(xí)慣、生活中風(fēng)等。我的理解應(yīng)該是，一個(gè)家庭在長(zhǎng)期生活中，逐漸形成的被家庭、家庭成員認(rèn)可并共同遵循的生活方式生活習(xí)慣、思想作風(fēng)，那如何培育好家風(fēng)？

1、父母要立足家庭，面向社會(huì)。這不是口號(hào)，是行動(dòng)指南。雖然說(shuō)每個(gè)家庭都是特殊的，都有各自不同的家庭傳統(tǒng)文化，家風(fēng)也應(yīng)該有獨(dú)特的個(gè)性。但每個(gè)家庭都是跟社會(huì)生活息息相通的，孩子們長(zhǎng)大后都要進(jìn)入社會(huì)，融入社會(huì)。建立家風(fēng)，必須要了解社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)未來(lái)成員的要求，使家風(fēng)既有家庭的個(gè)性特征，也要適應(yīng)社會(huì)的需要。只有建立具有時(shí)代特征的家風(fēng)，才能使孩子將來(lái)能立足于社會(huì)

2、第父母要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家風(fēng)是家庭全體成員共同制定、共同遵循的行為規(guī)范。但家風(fēng)的決定者，或者說(shuō)起決定作用的還是父母。有什么樣的父母，就有什么樣的家風(fēng)。家長(zhǎng)的自身修養(yǎng)事關(guān)重要。要把孩子培養(yǎng)成為什么樣的人，父母必須先成為這樣的人。這不僅是以身作則的問(wèn)題，而是父母的人格決定家風(fēng)的方向，自然也決定孩子發(fā)展的方向。

3、利用家庭集體教育和影響孩子。所有家庭成員要統(tǒng)一思想、行動(dòng)一致，哪個(gè)家長(zhǎng)都不能放任自己，誰(shuí)也不能遷就孩子。也就是說(shuō)，教育孩子不能只靠某一個(gè)人，而是一個(gè)教育的整體，而這個(gè)教育的整體，實(shí)際上就是家風(fēng)。

4、營(yíng)造和睦的家庭氛圍。家庭成員之間相互尊重、理解是教子的先決條件。在家庭生活空間里，父母的關(guān)懷、家庭的溫暖、民主平等的關(guān)系、文明禮儀的風(fēng)氣、奮發(fā)向上的精神力量等，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是一種積極的動(dòng)力和催化因素。

5、創(chuàng)造優(yōu)美的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境的營(yíng)造并非指生活用品的時(shí)髦和高檔，關(guān)鍵是要整潔化、條理化、知識(shí)化，孩子置身其間，可得到賞心悅目的精神享受，受到高尚情趣的熏陶，從而產(chǎn)生向上的精神力量。家長(zhǎng)也可以讓孩子自己動(dòng)手創(chuàng)造一個(gè)整潔、優(yōu)美、充滿生機(jī)的屬于自己的小天地。

6、發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用。孩子有很強(qiáng)的模仿力，所以，要想孩子講文明有禮貌，家長(zhǎng)就不能出口污言穢語(yǔ)，舉止粗俗野蠻；要想孩子愛(ài)讀書(shū)有學(xué)識(shí)，家長(zhǎng)就要多看書(shū)報(bào)，不能整日搓麻將打牌；要想孩子情趣高雅，家長(zhǎng)就要修身養(yǎng)性，提高自身素質(zhì)?？傊?，家長(zhǎng)要從自身做起，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

以上是關(guān)于“如何培育好家風(fēng)”的內(nèi)容介紹，而培育好家風(fēng)不是一兩天就可以形成的，必須長(zhǎng)久的堅(jiān)持才可以，希望可以對(duì)你有用吧！