有趣的一天又要結(jié)束了，心中一定有不少感想，請好好地記錄下在日記里。下面一起來看看初中數(shù)學(xué)日記怎么寫。

初中數(shù)學(xué)日記范文（一）

寒假了，爸爸讓我預(yù)習(xí)六年級下冊的數(shù)學(xué)，我在數(shù)學(xué)練習(xí)冊上看到了這樣一道題：一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題……

我沒多看分析，對著這道題便琢磨開了，咦？圓錐體的面積我沒學(xué)過怎么計(jì)算啊。那這道題我怎么解呢？我嘆了口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看完分析，刻我轉(zhuǎn)念又想，這個(gè)寒假過了我不就六年級下冊了嗎？若是連這道題都不會做，那我還是好學(xué)生嗎？對，我一定要靠自己把它解出來。

往常我在這種題面前一定先在腦子里建立一個(gè)模型，可是，對于這道題我卻格外謹(jǐn)慎，生怕有個(gè)閃失。我在紙上畫了一個(gè)圓錐的透視效果。定睛一看，哦？這個(gè)圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個(gè)圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也挺容易求的嘛！只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這么說來，高就是12分米，底面積就是200.96立方分米，圓錐體面積就是200.96×12÷2=1205.76立方分米。

“呼，終于被我解出來了?！蔽议L吁了一口氣，通過這道題，我也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)數(shù)學(xué)中有許多東西是相通的，并不需要知道所有的計(jì)算公式，只要可以融會貫通，一樣可以解題。

初中數(shù)學(xué)日記范文（二）

數(shù)學(xué)課上我們學(xué)習(xí)了克和千克的知識。原來，生活中表示物品有多重可以用質(zhì)量單位克或千克。通常，計(jì)量比較輕的物品我們用“克”(g)作單位，比如：一支口香糖、一盒兒童牙膏、一枚硬幣、一盒餅干等物體的重量。計(jì)量比較重的物品我們用“千克”(kg)來做單位，比如：一桶洗衣液、一箱蘋果、一袋大米的重量，還有我的體重等。

放學(xué)回家的路上，我告訴媽媽老師讓我們在生活中找一找與質(zhì)量單位有關(guān)的知識。于是，爸爸媽媽帶我來到了超市。一進(jìn)超市，就看見超市門口整整齊齊地?cái)[放著一排排牛奶，我看了看，發(fā)現(xiàn)上面寫著每盒牛奶的凈含量250克，這時(shí)，媽媽就問我：“一箱牛奶12盒，每盒牛奶250克，那么一箱牛奶是多少千克呢？”我用12×250g=3000g在課堂的學(xué)習(xí)中我們知道1000g=1kg，那么3000g就等于3kg，旁邊的阿姨聽見了，夸我真聰明。

后來，我和爸爸媽媽又去買了1千克蘋果，媽媽告訴我：“在生活中，人們還習(xí)慣用‘斤’和‘兩’來表示物體有多重，2斤=1千克，1斤=500克?！薄芭叮瓉硎沁@樣呀！那我們今天買了1千克蘋果也就是2斤嘍，一共有5個(gè)。”我高興地回答。在稱重時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)超市里用的大多都是電子秤。聽老師說過，稱非常重的物體要用磅秤，我還沒見過呢，有機(jī)會我一定要親自去看一看。

今天我很開心，因?yàn)槲彝ㄟ^生活實(shí)踐，學(xué)到了很多知識，還用課本上學(xué)到的知識解決了生活中的問題。數(shù)學(xué)知識真是無處不在呀！我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，用我學(xué)到的知識解決生活中更多的問題。