《燈籠》課文的寫作特色是什么?
南城舊夢
《燈籠》是吳伯簫寫作的一篇散文,出自其作品《吳伯簫散文選》(人民文學(xué)出版社1983年版),并入選部編版(人教新版)語文八年級下冊教材第4課(朗讀人是衛(wèi)東)。那么《燈籠》課文的寫作特色是什么呢?
《燈籠》課文的寫作特色是什么
1、多方面選材,突出中心。作者圍繞燈籠,從不同方面敘述了燈籠的重要意義,如有文化上的:在紗燈上描紅,愛的是那份雅致;對宮燈的想象,體驗(yàn)的是深長的歷史況味。有情感上的:挑著燈籠,接回祖父,長幼情篤;上下燈學(xué),悉心照顧,母子情深;跟著龍燈跑了半夜,伴著小燈籠入夢,綻放著飛揚(yáng)的青春……小小燈籠承載著厚重的文化內(nèi)涵,寄寓著作者赤誠的情感。
2、以散文筆法行文,自由隨意。作者順著自己的思緒寫來,往昔經(jīng)歷、鄉(xiāng)情民俗、詩詞典故,自然人文,意緒紛繁。結(jié)尾處,情緒陡然一揚(yáng),引述歷史上保家衛(wèi)國的名將,進(jìn)而表達(dá)自己的報(bào)國志愿。由個(gè)人情感升華為家國情懷,情感也轉(zhuǎn)而悲壯激越。
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