猶太人為什么聰明 孩子從小的教育理念決定一個民族(2)
文仙殿下
在五旬節(jié)內(nèi),只要年滿13歲的人都要參加隆重的成人儀式,從此他們就是真正的猶太人了,就要開始承擔(dān)宗教義務(wù)。從小,家長就會教導(dǎo)孩子不要相信任何人,哪怕是自己的父母,這樣重復(fù)灌輸,孩子漸漸就不敢依賴家人了,更不會有依賴心理。大多數(shù)猶太人18歲就開始獨(dú)立生活,自己賺錢養(yǎng)活自己,而且因?yàn)樯朴谥\算和小心謹(jǐn)慎,也很少上當(dāng)受騙。
估計在猶太人眼里,我們中國這種啃老現(xiàn)象是完全不可思議的,而那種對所有人放開心思毫無戒備的做法在他們看來也不過是為“人性本善”的幻想付出的代價。 智慧是獨(dú)一無二的 猶太人之所以能在流亡百年之后終于扎根下來,教育起著關(guān)鍵性作用。
猶太家庭的每一個孩子幾乎都被要求猜過這樣一個謎:“假如有一天,你的房子被燒毀,你的財產(chǎn)被搶光,你將帶著什么東西逃命呢?”如果孩子的回答是錢或者鉆石,母親將進(jìn)一步問:“一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝,你知道是什么嗎?”當(dāng)孩子無法回答時,母親就會說:“孩子,你要帶走的不是錢,也不是鉆石,而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩模阒灰钪?,智慧就會伴隨你一生。”
在猶太社會中,智慧和金錢是有著同等幾位的,他們會把學(xué)術(shù)和商界的聯(lián)姻看作是天造地設(shè)的門當(dāng)戶對的,反而不是很重視官商聯(lián)姻。這與我們對官員的理解很不相同,近年來“考碗熱”的蔓延,以及讀書無用論的廣泛討論,相比于對教育的如此重視,是千差萬別的。當(dāng)然,他們并不把教育當(dāng)作一切,實(shí)踐出真知在這個國家一樣受認(rèn)可。