陪伴孩子并不是你在你坐在孩子的身邊，孩子寫作業(yè)看書，而你拿著手機(jī)，看著電視，不時(shí)地督促幾句孩子快寫作業(yè)，孩子寫作業(yè)分心的時(shí)候，你又來(lái)嘮叨責(zé)罵，這樣的陪伴不僅沒(méi)有促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，反而給孩子帶來(lái)不好的影響

放下手機(jī)，和孩子一起看他學(xué)習(xí)的課本，了解孩子的課程，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，這樣在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論是提升還是退步，你都能大致了解孩子學(xué)習(xí)的困難在哪，怎樣幫助孩子提升

和孩子交流，所謂陪伴，必是行為和語(yǔ)言都有所互動(dòng)和交流，了解孩子的想法，成長(zhǎng)的困惑，在孩子迷茫的時(shí)候，引導(dǎo)他去思考，讓孩子知道，遇到困難的時(shí)候，他不是一個(gè)人，父母會(huì)陪伴在他的身邊，是他的依靠

參與，孩子的學(xué)習(xí)，業(yè)余活動(dòng)，家長(zhǎng)要積極參與，可以陪孩子玩游戲，講故事，講故事時(shí)可以扮演故事中的人物，不僅可以更好的理解故事的意義，還能鍛煉孩子的思維和語(yǔ)言能力，也能培養(yǎng)孩子的自信，孩子也會(huì)覺(jué)得自己很棒

孩子大一點(diǎn)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以喝孩子商量好，他在寫作業(yè)看書的時(shí)候，家長(zhǎng)可以在一旁辦公，或者自己看書，盡量有一個(gè)好的氛圍，讓孩子知道他在努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也在努力工作，大家都在為未來(lái)努力，以行動(dòng)來(lái)給孩子正面的影響

孩子有時(shí)候很喜歡幫家長(zhǎng)做事的，這時(shí)候不要拒絕孩子，如果孩子不會(huì)的，可以讓他觀察、模仿，多嘗試幾次，偶爾提醒幾句，讓孩子學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中思考總結(jié)，慢慢的越做越好，這樣也是鍛煉孩子的自立和學(xué)習(xí)能力

抽出時(shí)間帶孩子外出走走，享受陽(yáng)光，開(kāi)闊視野，去感受山林的靜謐，大海的磅礴，看草長(zhǎng)鶯飛，賞湖光山色，讓孩子知道，美麗的風(fēng)景不只是書本上的，更多的美景在途中