大多數(shù)同學們都會經(jīng)歷高考以及四六級甚至考研，這其中，英語都必不可少，而聽力，永遠是考試中的一個重要組成部分。然而很多人受應試教育的影響太深，口語很僵硬，聽力也全線崩潰。
而提高聽力要從音、意、形、讀法習慣這四點入手。

音：

通俗的說，你要聽得懂，那就需要所聽之物在你記憶中是存在的。舉例：如果你知道love怎么寫、怎么用，但是你不知道怎么讀，那么love這個詞匯對你來說就如同一幅畫、一個符號，而不是一種語言。因此，你想聽得懂，你就得知道怎么讀，而記憶讀音的方法就是自己多讀、多朗誦。

意：

雖然說學英語不要老是想著翻譯，但是你必須能理解到意思。這意味著對于大多數(shù)同學來說，你都要知道單詞的意思，從而聽懂整篇文章所要傳達的理念。至少，英語聽力不是聽音選詞，這是諸位同學們都知道的。

形：

單詞的形也就是指單詞的寫法，雖然看起來不會寫和聽力能力的高低沒有直接聯(lián)系，畢竟我們不知道某個字怎么寫，但是我們知道他念什么。
然而，英語作為我們的第二語言，是陌生的，單詞的寫法，字母的拼接和讀音是有聯(lián)系的，是可以相互轉換的，看著形你可能猜得出大概怎么讀，聽著音，你能簡單寫出字母的組成。因此，二者相輔相成，可以互相提高，畢竟，當你遇到了你記憶中沒有的單詞時，你可以通過形與音的轉換來達到理解所聽的目的。

讀法習慣：

當你做到以上三步時，你的聽力基礎初現(xiàn)雛形，因為，在真正的聽力練習或者對話中，會有一系列的語法現(xiàn)象，使得每個單詞發(fā)音的組合并不是句子的發(fā)音。我例舉一個失爆現(xiàn)象，即失去爆破。在六個爆破音/p b t d k g/中，任意
一個爆破音遇到另一個爆破音，那么前一個爆破音這不用念出來，只需要做一個口形，這種情況往往出現(xiàn)在一個句子中前一個單詞的最后一個讀音，與后一個單詞的第一個讀音。
只有掌握了這一步，你的聽力基礎才算形成。

當然，在練習的過程中，還需要精聽與泛聽相結合。

所謂泛聽，就是不要去斟酌具體的每一個單詞或者句子的意思，而是要以宏觀的角度來聽，你只需要聽懂文章的大概意思。往往在外語交流中，受到口音、文化的不同，在單詞組合方面會有一些你不能理解的地方，此時，你不能過多的糾結、思考。不然，你就錯過了接下來的句子。
這是一個需要養(yǎng)成的好習慣，而好習慣的養(yǎng)成需要精聽來做支撐，因為精聽過關了，你才能減少泛聽中的阻礙。

所謂精聽，就是要準確的聽，要微觀、具體的來看，具體到每一個單詞。因此，一段聽力材料正確的訓練方式就是：先泛聽，理解大概意思后再精聽，盡可能的寫下聽到的每一個單詞，盡可能每一個單詞都要聽明白。

如何讓以上幾點都發(fā)揮好作用呢？那就是制定學習計劃，分配利用好自己的時間，并且利用一些答疑軟件，或者口語交流軟件，使你的學習不至于沉悶。有時候提高自己的主觀能動性也是提高學習效率的一種方法。

最后，小編還想提醒一下各位同學們，一定要堅持！英語有時候就像是刻在骨子的東西，需要日積月累方能厚積薄發(fā)，所以要為自己找到一個夢想，要找到一個動力，使你在向前追夢的過程中有著豐厚的收獲，腿短了也要不斷奔跑。

特別提示

祝愿各位同學都可以逢考必過，英語越來越好。