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中醫(yī)經(jīng)典著作

各類古籍

中、西醫(yī)教材

學(xué)習(xí)方法

建議到高等院校進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。畢竟醫(yī)者，性命所托，開(kāi)不得半點(diǎn)玩笑，有機(jī)會(huì)、有條件還是建議到高等院校進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，比如北京中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)，都是比較不錯(cuò)的院校。而且現(xiàn)在師承并不能考取職業(yè)醫(yī)師資格證，如果把中醫(yī)當(dāng)作興趣愛(ài)好可以自學(xué)，作為職業(yè)，未必到正規(guī)院校進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓自己掌握扎實(shí)的基本功，熟練的臨床操作，這是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

品讀中醫(yī)經(jīng)典?，F(xiàn)在很多中醫(yī)院校每個(gè)學(xué)期都會(huì)有中醫(yī)經(jīng)典等級(jí)考試，考研面試也會(huì)涉及中醫(yī)經(jīng)典知識(shí)，可見(jiàn)中醫(yī)經(jīng)典對(duì)學(xué)習(xí)中醫(yī)的重要意義。品讀中醫(yī)經(jīng)典不單單是熟讀、背誦，更要去理解、運(yùn)用，將理論與臨床相結(jié)合。每一次品讀經(jīng)典都會(huì)有新的體會(huì)，像一場(chǎng)嶄新的旅行讓人歡欣雀躍。比如：《傷寒論》中：“熱利下重者，白頭翁湯主之”。一讀覺(jué)得這條文是如此的簡(jiǎn)單，見(jiàn)熱利有里急后重者，照方用白頭翁湯就可以了。再一次品讀的時(shí)候，一想何為熱利，此處的寒熱當(dāng)如何辨？辨證要點(diǎn)有哪些？之后再讀又會(huì)想，白頭翁湯各個(gè)藥的配伍特點(diǎn)？以方測(cè)證又該如何？之后學(xué)《金匱要略》的時(shí)候再次學(xué)到白頭翁湯，又會(huì)想白頭翁除了治熱利還能治什么？哪些情況下可用？應(yīng)當(dāng)如何加減？就這樣，一句簡(jiǎn)單的條文，可以引申出無(wú)限多的內(nèi)容，有太多東西值得我們?nèi)ニ伎?，這就是為什么大家都說(shuō)中國(guó)文化博大精深了。

品讀各類古籍。不僅要品讀中醫(yī)古籍，也要品讀各類古籍，把自己放到整個(gè)古代中醫(yī)的大環(huán)境中去，去理解他們那時(shí)候的行文習(xí)慣，會(huì)更加懂為何有些矛盾的地方叫偏義復(fù)詞，為何每次會(huì)有中與不中，更理解中病即止的含義。最開(kāi)始學(xué)中國(guó)古代哲學(xué)、醫(yī)古文的時(shí)候大家不懂為什么要學(xué)這些，后面學(xué)中醫(yī)經(jīng)典條文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)理解能力明顯更強(qiáng)，大家的差距就逐漸拉開(kāi)了。也可以看看周易，了解一下64卦，去感受那時(shí)候的學(xué)術(shù)氛圍，盡量去理解他們的思維。先累積一些暫時(shí)看起來(lái)沒(méi)有大用處的知識(shí)，慢慢的量變的累積就會(huì)引起質(zhì)的飛躍。

看中醫(yī)類書(shū)籍、醫(yī)案醫(yī)話。有一定的中醫(yī)基礎(chǔ)后，就可以開(kāi)始看一些中醫(yī)類的醫(yī)案，把理論的東西慢慢開(kāi)始運(yùn)用起來(lái)，多學(xué)習(xí)、借鑒前人的方法、經(jīng)驗(yàn)。推薦看看《干祖望醫(yī)話》，通俗易懂，是中醫(yī)低年級(jí)學(xué)生的必讀書(shū)籍之一。有時(shí)間也可以看看《圓運(yùn)動(dòng)的古中醫(yī)學(xué)》，有一定基礎(chǔ)的同學(xué)看這本書(shū)會(huì)更好。還有清朝·陳修園老先生的很多書(shū)都值得細(xì)細(xì)品讀，他的《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》稱為中醫(yī)四小經(jīng)典之一，讀起來(lái)瑯瑯上口，是中醫(yī)入門(mén)書(shū)籍之一。

學(xué)習(xí)西醫(yī)類課程。中醫(yī)專業(yè)都會(huì)學(xué)習(xí)西醫(yī)課程，很多同學(xué)不理解，學(xué)習(xí)的過(guò)程中有很嚴(yán)重的抵觸情緒，直到上臨床后才追悔莫及。學(xué)習(xí)西醫(yī)知識(shí)，一來(lái)是現(xiàn)在醫(yī)院西醫(yī)崗位居多，到臨床上不一定能分到中醫(yī)崗位，就必須要求大家有西醫(yī)的基礎(chǔ)知識(shí)；二來(lái)是西醫(yī)和中醫(yī)的思維理念雖然不同，但并不代表兩者完全水火不容，學(xué)習(xí)西醫(yī)并不會(huì)對(duì)我們中醫(yī)的學(xué)習(xí)造成影響，一個(gè)病人來(lái)的時(shí)候要做的是盡量醫(yī)治，不必拘泥于形式。該做的檢查，絕不能含糊，時(shí)刻記住，治病救人才是我們的首要任務(wù)。

多實(shí)踐。中醫(yī)院校的學(xué)生每年暑假都會(huì)去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)，中醫(yī)本身就是經(jīng)驗(yàn)的累積，學(xué)得再好也不過(guò)是記住前輩們的經(jīng)驗(yàn)，若是不能為自己所用，那也是竹籃打水。只有多上臨床，多動(dòng)手、多聽(tīng)、多看，才能將臨床與實(shí)踐完美結(jié)合。

跟名師。正所謂：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)；閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路。跟名師學(xué)習(xí)，很多時(shí)候能事半功倍，時(shí)常會(huì)有聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，甚至有時(shí)會(huì)有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。然而大多數(shù)人沒(méi)有名師這樣的資源，最好的捷徑就是考研，選擇一些厲害、有名氣的導(dǎo)師，跟著他們學(xué)習(xí)。

靜下心來(lái)，潛心學(xué)習(xí)，保持對(duì)中醫(yī)的執(zhí)念與虔誠(chéng)?，F(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系日漸尖銳，越來(lái)越多的傷醫(yī)事件；對(duì)醫(yī)生的要求越來(lái)越高，醫(yī)院動(dòng)不動(dòng)招的就是博士，要科研論文，要這要拿，待遇卻沒(méi)有相應(yīng)的提高；人們對(duì)醫(yī)生的不理解，他們覺(jué)得花了錢(qián)病就應(yīng)該得治好，就像花了錢(qián)就該買(mǎi)到東西一樣，你的落魄他們一點(diǎn)也不同情，一旦你的生活水平好轉(zhuǎn)，他們就覺(jué)得醫(yī)生坑他們，所以醫(yī)生這么賺錢(qián)。這樣一些社會(huì)現(xiàn)狀讓無(wú)數(shù)醫(yī)生寒心，越來(lái)越多的醫(yī)生、醫(yī)學(xué)生轉(zhuǎn)行。但是無(wú)論如何，保持我們的初心，就像老師時(shí)常告誡我們，學(xué)醫(yī)與金錢(qián)無(wú)關(guān)，如果能接受這點(diǎn)就繼續(xù)堅(jiān)持下去，如果不能接受那么就跳出這個(gè)坑，早作打算。我出生于中醫(yī)世家，多多少少對(duì)中醫(yī)有些執(zhí)念，中醫(yī)屬于我過(guò)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它不能在我們這代人中隕落，我們不僅要傳承它，還要將它發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越多國(guó)家開(kāi)始研究、接受針灸，也肯定了其療效，甚至有些國(guó)家針灸的發(fā)展比我們還快。由此可見(jiàn)，將來(lái)也會(huì)有越來(lái)越多的人接受中醫(yī)、中藥、接受我們的陰陽(yáng)五行理論。我們應(yīng)當(dāng)懷著虔誠(chéng)的心，站好我們的這班崗，為中醫(yī)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份我們的力量！

特別提示

碼字很不容易，對(duì)中醫(yī)的執(zhí)念也很不容易，若不喜歡，也請(qǐng)至少不要詆毀它^_^