很多家長(zhǎng)在工作崗位上工作時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)有乏味的感覺(jué)。對(duì)于孩子也一樣，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了以后，也會(huì)出現(xiàn)排斥學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，下面給大家介紹一些方法，這些方法可以讓孩子不那么排斥學(xué)習(xí)，一起看一看吧。

不要強(qiáng)制性的讓孩子學(xué)習(xí)。

如果不想讓孩子排斥學(xué)習(xí)，平常孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，千萬(wàn)不要強(qiáng)制性的讓孩子學(xué)習(xí)。如果家長(zhǎng)直接采取強(qiáng)制手段讓孩子學(xué)習(xí)的話，孩子可能會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從而更加排斥學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好用溫和的方式來(lái)勸導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這種方式對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較容易接受。

不要總讓孩子學(xué)習(xí)。

如果不想讓孩子排斥學(xué)習(xí)的話，在平常孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，千萬(wàn)不要總讓孩子一個(gè)勁兒的學(xué)習(xí)。如果孩子放學(xué)了以后，只讓孩子學(xué)習(xí)，不讓孩子做其他的事情，時(shí)間長(zhǎng)了大人都可能排斥，更別說(shuō)孩子了。這種情況下可以讓孩子學(xué)習(xí)一段時(shí)間，然后再玩一玩，稍微休息一下。這樣的話，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)就比較輕松。

不要生硬的讓孩子學(xué)習(xí)。

如果不想讓孩子排斥學(xué)習(xí)，平常在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，千萬(wàn)不要生硬的讓孩子學(xué)習(xí)。最好用一些生動(dòng)的方法，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。比如有些孩子特別喜歡畫(huà)畫(huà)，但是不喜歡科學(xué)。這種情況下，可以給孩子講畫(huà)家達(dá)芬奇的故事，告訴孩子達(dá)芬奇不僅喜歡畫(huà)畫(huà)，而且喜歡科學(xué)，是一個(gè)多才多藝的人，如果孩子剛好喜歡這樣的人物，這樣的正面人物會(huì)極大的鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)。

學(xué)習(xí)分階段。

如果不想讓孩子排斥學(xué)習(xí)，那么平常在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要讓孩子分階段的學(xué)習(xí)，不能在孩子剛學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)以后就引導(dǎo)孩子學(xué)特別難的，孩子在遇到困難的時(shí)候，特別容易退縮，從而對(duì)于學(xué)習(xí)就會(huì)有厭煩或者是排斥的情緒。最好分階段循序漸進(jìn)的學(xué)。

參與式學(xué)習(xí)。

如果不想讓孩子排斥學(xué)習(xí)，在平常的時(shí)候，也可以通過(guò)參與式學(xué)習(xí)，讓孩子來(lái)學(xué)習(xí)一些知識(shí)，比如孩子在學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)候，可以不通過(guò)枯燥的書(shū)本來(lái)給孩子講解科學(xué)，可以將孩子帶到戶外，讓孩子通過(guò)真實(shí)的東西了解科學(xué)，這樣的話，孩子會(huì)更有興趣學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)不要排斥玩耍。

如果不想讓孩子排斥學(xué)習(xí)，那么孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)首先要做到不要排斥孩子玩耍。只有家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到玩耍和學(xué)習(xí)不是對(duì)立的，才能夠讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，真心的學(xué)習(xí)。

讓孩子接觸喜歡的東西。

如果不想讓孩子排斥學(xué)習(xí)，那么在平常學(xué)習(xí)的時(shí)候，千萬(wàn)不要只讓孩子學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí)，如果孩子對(duì)于書(shū)本外的知識(shí)也非常的感興趣，這個(gè)時(shí)候就放心大膽的讓孩子接觸喜歡的東西，只要內(nèi)容健康，孩子接觸書(shū)本外的這些知識(shí)以后，會(huì)在接觸的過(guò)程中，相應(yīng)的銜接到書(shū)本上的知識(shí)，可能在無(wú)意之中，就會(huì)激發(fā)孩子對(duì)書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。

不要用其他學(xué)習(xí)好的孩子進(jìn)行比較。

如果不想讓孩子排斥學(xué)習(xí)，那么在孩子平常學(xué)習(xí)的時(shí)候，千萬(wàn)不要用其他學(xué)習(xí)好的孩子然后自己的孩子進(jìn)行比較，更不要用這種方式來(lái)激勵(lì)孩子，這樣的激勵(lì)不夠積極，反而可能會(huì)讓孩子有挫敗感。