自我陳述是面試官了解學(xué)生的途徑，也是向?qū)W校展現(xiàn)自己特點(diǎn)特長(zhǎng)的途徑。大部分考生的文章往往是簡(jiǎn)單羅列參加過(guò)的活動(dòng)以及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，而忽略了對(duì)自身個(gè)性及能力的詳細(xì)描述，而后者恰恰是高校最希望學(xué)生能展示的素質(zhì)，它是獎(jiǎng)狀和分?jǐn)?shù)單無(wú)法體現(xiàn)的。那么個(gè)人自述范文怎么寫(xiě)呢？

個(gè)人自述范文怎么寫(xiě)（一）

我，---，女，漢族，1988年8月6日出生于天津，籍貫天津。1995年至--年就讀于天津市河北區(qū)第一中心小學(xué)，后升入天津市雙建中學(xué)。我畢業(yè)于--的這所學(xué)校，以優(yōu)異的成績(jī)考入天津第十四中學(xué)。我在--順利通過(guò)了高考，被天津財(cái)經(jīng)大學(xué)金融系錄取。我現(xiàn)在正在攻讀理學(xué)學(xué)士學(xué)位。主修金融，輔修國(guó)際會(huì)計(jì)。

我出生在一個(gè)普通的家庭。我的父親是一個(gè)普通的干部。我努力工作。我的母親是一個(gè)普通的工人。我努力工作。雖然我的父母沒(méi)有接受過(guò)高等教育，但他們都有較高的思想覺(jué)悟，為我的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。他們教導(dǎo)我，當(dāng)我長(zhǎng)大后，我必須成為一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有杰出貢獻(xiàn)的人。就在那時(shí)，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活。在和平年代的深處，雖然我從未經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但我知道，今天的幸福生活是無(wú)數(shù)老無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先烈的鮮血和生命，是來(lái)之不易的。

我從小就是一個(gè)很聽(tīng)話的人。我在家也聽(tīng)父母和長(zhǎng)輩的話。我在學(xué)校也總是聽(tīng)老師的話。我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)打架。我和同學(xué)的關(guān)系一直很好。我從不擔(dān)心我的父母。這是我不斷進(jìn)步的結(jié)果，也是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣！

1995年9月，我正式成為天津市河北區(qū)第一中心小學(xué)的一名小學(xué)生。從那時(shí)起，我從一個(gè)天真頑皮的男孩踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂，走出了人生的關(guān)鍵的第一步。我在那里接受了非常正規(guī)的教育。老師不僅教我文化知識(shí)，還認(rèn)真地教我要從小就下定決心努力學(xué)習(xí)，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。通過(guò)努力，我的表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，我也成為了班級(jí)第一批少先隊(duì)員。我知道，這不僅是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任，作為一個(gè)年輕的少先隊(duì)員，胸前戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。她總是勸我不要傲慢和沖動(dòng)，要多做些事情。從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)，我一直是班上的班長(zhǎng)和隊(duì)員，這讓我感到肩上的擔(dān)子更重了。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，我總是嚴(yán)格要求自己努力學(xué)習(xí)，全心全意為學(xué)生和老師服務(wù)，成為學(xué)習(xí)的榜樣，成為老師的小幫手。因此，在小學(xué)連續(xù)六年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。六年的小學(xué)生活為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我明白了每一次進(jìn)步和成功都是需要努力才能獲得的。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，誠(chéng)實(shí)做人。

--年9月，我順利進(jìn)入天津雙劍中學(xué)。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，為了不辜負(fù)父母的期望和自己的努力，我對(duì)自己要求更加嚴(yán)格。在學(xué)習(xí)上，我一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。除了充分掌握課堂上老師講解的知識(shí)外，我還在不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到，在中國(guó)，我們的執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨，無(wú)疑是最光榮、最偉大的領(lǐng)袖，我們的思想要緊跟黨的步伐。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍，是中國(guó)先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，參加共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是想要進(jìn)步的青年的必然選擇。隨著知識(shí)的積累和年齡的增長(zhǎng)，我逐漸意識(shí)到，年輕人要想成長(zhǎng)和進(jìn)步，必須貼近團(tuán)組織，積極接受團(tuán)組織的教育和培訓(xùn)。在新年的第一天，我向團(tuán)組織提交了我的申請(qǐng)。通過(guò)努力，他在初中二年級(jí)成為了一名光榮的共青團(tuán)員。站在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下，我舉起右手莊嚴(yán)宣誓，千斤重的誓言深深地印在我的腦海里。我已經(jīng)下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，德才兼?zhèn)?，在各方面發(fā)揮帶頭作用，把自己培養(yǎng)成

個(gè)人自述范文怎么寫(xiě)（二）

尊敬的老師：

您們好！我叫--，來(lái)自于寧波市--中學(xué)，是一名即將邁出高中校門(mén)跨入大學(xué)之旅的中學(xué)生。時(shí)間如清風(fēng)，不經(jīng)意間，它已讓我站在大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的選擇路口前。我對(duì)浙江理工大學(xué)的商業(yè)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)神往已久，它契合我的興趣愛(ài)好、天賦特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)前景。我想通過(guò)參加“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生，如愿以償成為“浙理”校園內(nèi)的一名莘莘學(xué)子。今天，我懷著對(duì)貴校的憧憬，真誠(chéng)地向老師們作一個(gè)《個(gè)人陳述》。

一、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷及體會(huì)從小學(xué)到初中再到高中，在學(xué)校里，我是一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于思考，讀書(shū)用功的學(xué)生。我待人誠(chéng)懇，與大家相處十分融洽，得到了同學(xué)的關(guān)心與信任;在家里，在自己力所能及的范圍里為父母分擔(dān)，具備獨(dú)立生活的能力。其實(shí)，學(xué)習(xí)與生活一樣，免不了困難和挫折，可我總以樂(lè)觀之心對(duì)待。有難題，我一絲不茍地盡量攻克;遇不懂，虛心向老師同學(xué)求教?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，人們熟知的名言，正是我恪守不渝的學(xué)習(xí)志向。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，我也愛(ài)好寫(xiě)作、唱歌、繪畫(huà)„„當(dāng)然我更喜歡的是繪畫(huà)，我小時(shí)候的愿望是長(zhǎng)大后當(dāng)一名畫(huà)家。我喜歡繪畫(huà)是因?yàn)槔L畫(huà)能夠給我?guī)?lái)樂(lè)趣，而且畫(huà)作能表達(dá)我的想法和情感。

二、特長(zhǎng)及取得的成果在高中階段，我多次獲得漢興獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生榮譽(yù)、正始之星、篤學(xué)之星等多種榮譽(yù)成績(jī)，取得了學(xué)校的各學(xué)科競(jìng)賽(數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等)一、二、三等獎(jiǎng)，在書(shū)畫(huà)比賽中也獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我積極參加社會(huì)實(shí)踐，利用我擅長(zhǎng)美術(shù)的特點(diǎn)，幫學(xué)校和班級(jí)出黑板報(bào)，參加?jì)寢寙挝焕锏奈幕顒?dòng)等，畫(huà)作《地鐵車(chē)廂》參加寧波市藝術(shù)節(jié)美術(shù)專(zhuān)題展覽并獲得了青少年組三等獎(jiǎng)。

三、進(jìn)入高校的努力方向及規(guī)劃浙江理工大學(xué)的前身是“浙江絲綢工學(xué)院、浙江蠶學(xué)館”，傳承了“絲綢”的元素，“浙理”的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)排名前列，插畫(huà)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)藝術(shù)類(lèi)院校中獨(dú)立開(kāi)設(shè)的不多，“浙理”是其中之一，依托服裝藝術(shù)的背景，插畫(huà)專(zhuān)業(yè)近幾年也得到快速的發(fā)展，擁有較大的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。商業(yè)插畫(huà)不僅可以提供視覺(jué)上的愉悅，還可以作為一種直觀的溝通手段，有了插畫(huà)，文字不再抽象，可以輕松地接受它所傳達(dá)的觀念，在印刷、包裝、出版、廣告、形象、展示等各種場(chǎng)合有用武之地。我相信，秉承“厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行”的浙理校訓(xùn)，在浙理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理念、求知?jiǎng)?chuàng)新精神的教學(xué)環(huán)境下，我一定會(huì)學(xué)有所用、學(xué)有所成的。

真心希望老師能通過(guò)我的申請(qǐng)，為一位滿腔熱情的高中生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。謝謝你們！

此致敬禮

陳述人：--(浙江省寧波市--中學(xué))

-年-月