素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。那么實(shí)施素質(zhì)教育的方法有哪些？

1、發(fā)揮教師的作用。素質(zhì)教育的成敗相當(dāng)程度上取決于教師。當(dāng)前我國(guó)教師的整體教學(xué)水平與素質(zhì)教育的要求相距甚遠(yuǎn)。教師素質(zhì)低下，對(duì)教育教學(xué)所造成的消極影響十分突出。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，充分發(fā)掘教師的潛力，最大限度的發(fā)揮教師的作用是實(shí)施素質(zhì)教育的重要方面。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。沒(méi)有最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛力，沒(méi)有從根本上調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不能真正讓所有學(xué)生參與教學(xué)，不教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，是影響教學(xué)質(zhì)量深層次的問(wèn)題。因此，判斷教育者有沒(méi)有掌握素質(zhì)教育的方法，就要看教育者能否引導(dǎo)學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)，在教育者的幫助下是否學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，只有當(dāng)學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)，又學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，才能表明教育者掌握了素質(zhì)教育的基本方法和思想，表明教育者所采用的方法符合素質(zhì)教育的要求。

3、積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要方法。多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，包括德智體美等各育。多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，包括德育性質(zhì)的共青團(tuán)、少先隊(duì)和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)以及社會(huì)德育基地的活動(dòng)等；智育性質(zhì)的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，特別是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)等；體育性質(zhì)的群眾性體育活動(dòng)和課外體育鍛煉等；美育性質(zhì)的課外文化藝術(shù)活動(dòng)和文化場(chǎng)所參觀等；勞動(dòng)技術(shù)教育性質(zhì)的課外實(shí)踐、社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)、科技活動(dòng)等。

以上的就是關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的方法有哪些的內(nèi)容介紹了。