在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文，特別是充滿意境的寫景作文，寫景作文具有情景交融，借景抒情的特點(diǎn)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是關(guān)于寫景的作文，供各位參考借鑒。

寫景的作文怎么寫（一）

那令人陶醉的校園，最美的要數(shù)那熱鬧非凡的操場了。

步入大門，就能看見幾個(gè)金光閃閃的大字“南康區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，抬頭一望，是每時(shí)每刻都呈現(xiàn)著校訓(xùn)和各式內(nèi)容的一個(gè)屏幕，這就是電子屏。電子屏的下面就是小柵欄，小柵欄里面的花花草草可美了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎像一群孩子和一個(gè)巨人在玩耍。它們有的在旁邊喝彩，仿佛很想?yún)⑴c其中；有的玩得正起勁，身子挺得可直了；還有的抬頭望著巨人，臉上露出了快樂滿意的笑容。

特別引人注目的是那兩旁的天竺桂，要是到了花開的季節(jié)，你到天竺桂樹下坐一坐，一股芬芳香味撲面而來，頓時(shí)讓你覺得神清氣爽。在夏天，那嫩綠的枝葉遮住了炎熱的太陽，一棵棵天竺桂像一把把巨傘為我們遮風(fēng)擋雨。到了晚上，在燈光的照射下，它們又像一排排哨兵為整個(gè)校園站崗放哨。

走進(jìn)校園深處，右側(cè)是那一墻綠蔥蔥的爬山虎，爬山虎在墻上鋪得那么均勻，不留一點(diǎn)空隙，看著非常舒服。微風(fēng)拂過，墻上的爬山虎泛起一陣陣綠波，那葉子的形狀猶如龍爪一般。在教學(xué)樓的后面，就是操場了，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們不約而同都奔向操場，有的跳皮筋，有的踢足球，有的打乒乓球同學(xué)玩得可開心啦。

我們的校園就像一個(gè)大花園，我愛我那美麗的校園。

寫景的作文怎么寫（二）

我的校園在一個(gè)很神秘的地方，那里春天鮮花盛開、夏天綠樹成蔭、秋天黃葉稀少、冬天白雪一片。

春天悄悄的來到了，我進(jìn)校園第一眼看到的就是花壇，花壇里的花有很多，如迎春花、玫瑰花、百合花、杜鵑花、牡丹花，再加上那樹上的菊花，真是七彩繽紛、千姿百態(tài)。

夏天大模大樣來了，校園里的大樹成了草原的哨兵，下課了，同學(xué)們來到了操場上玩，過了一會(huì)兒，同學(xué)們玩累了，都躲在大樹下乘涼、休息、打牌，仿佛大樹也成了同學(xué)們的快樂綠園。

秋天慢慢趕來了，紅旗隨風(fēng)翩翩起舞，我們?cè)谟L(fēng)飄揚(yáng)的國旗下，敬禮、唱國歌，國旗也對(duì)我們笑了，燦爛的陽光偷偷的跑了出來了，一棟棟教學(xué)樓在燦爛的陽光的照耀下，教學(xué)樓顯得更加明亮，上面還有幾個(gè)大字如：團(tuán)結(jié)、文明、拼搏、創(chuàng)新，讓我們快快樂樂的學(xué)習(xí)。冬天來了，寬闊的操場上白雪一片，我們也穿上了厚厚的新衣，大樹爺爺也穿了厚厚的新衣，我在校園的一個(gè)角落拿了一塊冰，朝同學(xué)們跑去，一轉(zhuǎn)眼，冰怎么不見了，我又去校園的一個(gè)角落，撿了一塊冰，這下我很小心，我對(duì)同學(xué)們說：“下雪了”，快來玩雪啊，我和同學(xué)們一起打雪仗，堆雪人可開心了呢！

這就是我們的校園，不如你們也來玩一玩吧！

寫景的作文怎么寫（三）

我的家鄉(xiāng)在美麗的常州，那里有一座美麗的茅山。

茅山位于江蘇省鎮(zhèn)江市句容與常州市金壇交界處，南北長約10公里，東西寬約5公里，面積約50多平方公里。茅山是一座道教名山，是道教上清派的發(fā)源地，被道家稱為“上清宗壇”。有“第一福地，第八洞天”之美譽(yù)。

茅山上有很多景點(diǎn)：九峰、十三泉、二十六洞、二十八池等等。站在九峰山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座座山峰層巒疊嶂，山頂上霧氣繚繞，真如身在仙境似的；來到山里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)奇巖怪石林立密集，靈泉圣池星羅棋布；從山上往下看，曲澗溪流縱橫交織，清澈見底。

茅山在我的眼里可美了。每當(dāng)春天來臨時(shí)，準(zhǔn)能看到茅山上一片生機(jī)勃勃的景象。夏日，漫步在山間的石板路上，觀賞路兩旁的野花野草和大大小小的怪石，呼吸著山里的新鮮空氣，真是讓人心曠神怡??！這里的一草一木都孕育著生命，樹木緊緊挨在一起，仿佛在開會(huì)；小草和花朵湊在一起，好像在講悄悄話。我悄悄地從它們身旁經(jīng)過時(shí)，它們就搖搖擺擺地，似乎在跟我打招呼呢！

我真是太愛我的家鄉(xiāng)，也太愛如此美麗的茅山。不知道你聽完我的介紹，是否也想身臨其境呢？那就趕緊來吧，我在這里等你喲！