相信很多教師都知道，現(xiàn)在的小學(xué)生天真活潑，思維也比較活躍，所以讓小學(xué)語(yǔ)文課堂生動(dòng)有趣這種教學(xué)方式是最適合現(xiàn)在教師的，那么如何讓小學(xué)語(yǔ)文課堂生動(dòng)有趣呢？今天小編給大家分享一下讓小學(xué)語(yǔ)文課堂生動(dòng)有趣的小技巧吧。

1、在表演中學(xué)習(xí)：昨天在學(xué)習(xí)《三個(gè)小伙伴》這篇文章時(shí)，因?yàn)槭且黄捁适?，所以孩子們特別感興趣。在理清課文之后，我讓孩子們分別扮演書(shū)中的小野豬、小袋鼠和小象，包括那棵小樹(shù)，孩子們也真的是把自己當(dāng)成文中的主角，興致勃勃的再現(xiàn)了文中的故事。待表演完，放學(xué)后，其中一個(gè)表演的孩子趙梅鍵跑來(lái)甜甜的笑著對(duì)我說(shuō)：“老師，我今天很開(kāi)心！”聽(tīng)到這句話，我心里也是甜蜜無(wú)比！

2、在講故事中學(xué)習(xí)：我一直很喜歡在課堂中穿入一些故事，不僅可以引起孩子們學(xué)習(xí)的興趣，還可以通過(guò)故事告訴他們另外一些做人的道理，同時(shí)也拓寬了孩子們的視野。在學(xué)習(xí)識(shí)字6這篇課文時(shí)，識(shí)字6只是單純的12個(gè)詞語(yǔ)竄成一篇韻文。（原文：夜晚繁星亮晶晶爺爺奶奶小丁丁竹椅蒲扇螢火蟲(chóng)牽?？椗倍沸牵W(xué)到螢火蟲(chóng)時(shí)，我給孩子們講了一個(gè)關(guān)于螢火蟲(chóng)的故事：在晉朝時(shí)，有家貧學(xué)子車胤，他酷愛(ài)學(xué)習(xí)。每到夏天，為了省下點(diǎn)燈的油錢，捕捉許多螢火蟲(chóng)放在多孔的囊內(nèi)，四五十只螢火蟲(chóng)發(fā)出的光真能抵得上一支蠟燭。他利用螢火蟲(chóng)光刻苦學(xué)習(xí)。最后官拜吏部尚書(shū)，成為了一位有大學(xué)問(wèn)的人。你看，這就可以在故事中教給孩子們一個(gè)小道理，潛移默化的影響著他們。后面，還介紹了牽?？椗墓适?，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

3、識(shí)字教學(xué)貫穿古今：識(shí)字教學(xué)是一年級(jí)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)不僅是教孩子們?cè)趺醋x怎么寫(xiě)，給孩子們介紹一下字的古往今來(lái)，給這個(gè)生字加一點(diǎn)神秘色彩，我想孩子們會(huì)記得更深刻，而且還會(huì)明白一些作為一個(gè)人該承擔(dān)的責(zé)任感。今天教學(xué)的一個(gè)字就是“夫”字，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，甚至可以不必書(shū)空。但我沒(méi)有這么簡(jiǎn)單的放過(guò)。和學(xué)生一起書(shū)空夫字后，我問(wèn)學(xué)生，這個(gè)字和哪個(gè)字是好朋友，“天！”學(xué)生一下子答上來(lái)?！疤熳质谴笞稚稀薄凹右粰M！”毫無(wú)疑問(wèn)，孩子們搶答出來(lái)了。我給孩子們解釋，大指大地，加一橫表示天，比地還廣大的是天，為什么夫字的一撇是出頭的呢？王成圣回答“夫指的是人?！蔽已a(bǔ)充，夫指的是成年的男子，說(shuō)明男子漢大丈夫比天還大！這樣，從一個(gè)字，孩子們略有體會(huì)，古人造字多么睿智。

4、在游戲中學(xué)習(xí)：語(yǔ)文課的練習(xí)里有口語(yǔ)交際，今天上的口語(yǔ)交際是如何轉(zhuǎn)達(dá)別人的意思。在游戲中，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲，讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，把班級(jí)分為8個(gè)組。我準(zhǔn)備了8張紙條，紙條上寫(xiě)著不同的八句話，每一組一張紙一句話，游戲要求第一個(gè)孩子看完紙條上的內(nèi)容之后悄悄地轉(zhuǎn)達(dá)給第二個(gè)孩子，直到本組的每個(gè)孩子都傳達(dá)完畢，最后由最后那個(gè)孩子說(shuō)出轉(zhuǎn)達(dá)的話。由于孩子年紀(jì)問(wèn)題，個(gè)別差異，記憶準(zhǔn)確與否和傳達(dá)準(zhǔn)確與否，所以到最后大多都不是原來(lái)的那個(gè)句子了。但是在這樣的游戲中，孩子們個(gè)個(gè)參與進(jìn)來(lái)，一邊傳達(dá)一邊領(lǐng)悟傳達(dá)的基本要求，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們一定會(huì)掌握得恰到好處！

5、唱歌的方法學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)識(shí)字6這篇課文時(shí)，識(shí)字6是由12個(gè)詞語(yǔ)竄成一篇韻文。（原文：夜晚繁星亮晶晶爺爺奶奶小丁丁竹椅蒲扇螢火蟲(chóng)牽?？椗倍沸牵┻@篇韻文很好的表達(dá)了夏天夜晚的美好，孩子們學(xué)習(xí)完之后也是歡欣鼓舞。在課文結(jié)束時(shí)，我播放了兒童歌曲《小星星》，大家一定記得這首歌的旋律，輕快舒服！當(dāng)然我不是讓孩子們唱這首歌，而是把識(shí)字6的韻文當(dāng)成歌詞，讓孩子們隨著旋律去唱！孩子們唱得很開(kāi)心，在歌聲中再次體會(huì)了夏夜的美好燦爛！

6、畫(huà)中有語(yǔ)文，語(yǔ)文中有畫(huà)：一年級(jí)練習(xí)7中學(xué)用字詞句，根據(jù)圖畫(huà)認(rèn)字，這些圖畫(huà)是古人記事的字。字如其畫(huà)。這樣的一幅文字畫(huà)，讓學(xué)生認(rèn)完再畫(huà)一畫(huà)，就更有意思。在學(xué)習(xí)中，孩子們又認(rèn)識(shí)了大自然。

7、利用課文插畫(huà)，練習(xí)寫(xiě)話：幾乎每一篇課文都有插圖，我每天要求孩子們學(xué)了課文之后，再根據(jù)課文插圖看圖寫(xiě)話，盡可能的放飛他們的思緒，展開(kāi)想象進(jìn)行描寫(xiě)。這樣，利用現(xiàn)成的插畫(huà)，孩子們的思維又有了一次伸展和磨練。

現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)方式多種多樣，只有通過(guò)合適的教學(xué)方式才會(huì)讓孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃，以上就是小編分享給大家的如何讓小學(xué)語(yǔ)文課堂生動(dòng)有趣小技巧，希望對(duì)大家有用。