當認真看完一本名著后，心中一定有不少感悟，這時最關鍵的讀后感不能忘了。下面一起來看看《刻舟求劍》讀后感怎么寫。

《刻舟求劍》讀后感怎么寫

《刻舟求劍》讀后感范文（一）

今天我們學了《刻舟求劍》這篇課文，看了真讓人哭笑不得。這個故事讓我想起一件往事。

那是發(fā)生在我小時侯的一件驚天動地的事。那天我做完作業(yè)，打開電視機一看，有媽媽最喜歡看的《同一首歌》。于是我馬上把電視關掉，預備等媽媽回來一起看。

可是等媽媽回來，我把電視打開時，卻沒有了。我拿著遙控器左按按，右按按，就是沒有剛才的節(jié)目。媽媽見我很焦慮的樣子，就問：“紫薇，你怎么了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你以為這是書，躺著不動等你看??？電視節(jié)目可不會因為你關掉它而停止不動?！?/p>

今天我學習了這篇課文才恍然大悟，原來當初我在“刻舟求劍”呢！

《刻舟求劍》讀后感范文（二）

寒假里，我讀了《刻舟求劍》這個故事。

這個故事講的是一個楚國人要出國遠征，他在坐船過江時，一不小心把劍掉到水里了。船上的人有的叫船夫停船，有的要下水里幫他找劍，可是都被他攔住了。他用隨身帶的小刀在船身上刻了個記號，說：“這是我的劍掉下去的地方?！贝掀渌丝匆娏?，說：“你在船上刻個記號有什么用？劍是不會跟著船走的。你要是不下去找，是找不回來你的劍的?！背艘琅f很自信地說：“不用急，不用急，記號在那刻著呢，等船到岸了再找也不遲。”直到船在岸邊停下來的時候，這個楚國人才順著有記號的地方下水去找劍?？墒撬谒姓伊税胩欤粺o所獲，不禁自言自語到：“我的劍怎么不見了呢？”眾人看到這種情形都哄堂大笑起來。

通過讀這篇文章，我認為這個楚國人太自以為是了，不聽大家的勸告，任由事情朝著更壞的方向發(fā)展。如果他能聽別人的意見，再動動腦子想一下，劍是落在水里不是落在船上，這樣的話大家齊心協力有可能把劍找到。在實際生活中，遇到問題我們也要聽聽別人的意見，結合實際情況去處理問題，事情就會得到更好地解決。

《刻舟求劍》讀后感范文（三）

《刻舟求劍》講的是有個楚國人不小心把寶劍掉到了江里。一開始他不介意，在穿上做了一個記號，大家對他的做法不理解，等船靠岸后，他立即從刻有記號的`地方跳下去撈自己的劍，最后也沒撈著。大家都笑話他，太可笑了。

這個人以為只要在穿上刻上記號，就能找到寶劍，結果卻失望了。我們知道寶劍落水后就停止不動了，而船一直早往前走著，這個人不明白這個簡單的道理，我們在做事情的時候應該根據實際情況改變自己的想法，才能解決問題，你說是嗎？