教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程包括哪些？

1、分析教學(xué)需求，確定教學(xué)目標(biāo)（教什么），亦即教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。這是教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在，通常須要分析和設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)背景、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、設(shè)計(jì)教學(xué)策略（如何教），亦即教學(xué)策略設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)時(shí)，從整體把握教學(xué)策略，融會(huì)貫通地理解和運(yùn)用多元化的教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，創(chuàng)造性地組織教學(xué)，設(shè)計(jì)出具有特色，符合教師自身特征及實(shí)際教學(xué)背景的教學(xué)策略。

3、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)（教得如何），亦即教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，主要有四種比較典型的教學(xué)評(píng)價(jià)模式：決策性的評(píng)價(jià)模式，研究型的評(píng)價(jià)模式，價(jià)值性的評(píng)價(jià)模式，系統(tǒng)性的評(píng)價(jià)模式。

關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程包括哪些的內(nèi)容就介紹到這了。