作為幼兒園教師，應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備說(shuō)課稿呢？一份完美的說(shuō)課稿又應(yīng)該包含哪些內(nèi)容呢？

教材分析。說(shuō)課稿的第一部分就是教材分析，主要就是對(duì)幼兒園里教學(xué)用的常用教材進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹和分析，也是對(duì)準(zhǔn)備要講課的章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，分析教材的設(shè)計(jì)有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么值得講的內(nèi)容等，教材分析一般不需要太多的語(yǔ)言，意思表達(dá)到位即可。

課程目標(biāo)。說(shuō)完了教材就需要對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行分析了，即將說(shuō)的這堂課，準(zhǔn)備達(dá)到哪些課程目標(biāo)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)能學(xué)到什么，將要達(dá)到什么樣的教學(xué)效果，都需要在課程目標(biāo)這里進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

設(shè)計(jì)意圖。一堂課，會(huì)有具體的教學(xué)設(shè)計(jì)，哪些是老師講課的時(shí)間，哪些是師生互動(dòng)時(shí)間，哪些是孩子的思考時(shí)間……這些都需要說(shuō)課者進(jìn)行一一介紹，讓聽課的人能一目了然的了解即將上的這堂課。

教學(xué)準(zhǔn)備。每個(gè)老師上一節(jié)課，需要準(zhǔn)備很多內(nèi)容，無(wú)論是備課，還是做的教學(xué)準(zhǔn)備有哪些？這些都是上課老師需要去做的事，這堂課需要哪些道具，準(zhǔn)備采用什么方式，這些都需要老師去提前做準(zhǔn)備。

課程重難點(diǎn)。一堂課的精華，就是課堂知識(shí)的重難點(diǎn)了，哪些是本次課程的核心部分，哪些孩子們難以掌握的難點(diǎn)知識(shí)，這些都需要任課老師去給孩子們勾畫出來(lái)或進(jìn)行明示，讓孩子們掌握到重難點(diǎn)，并有意識(shí)的去查漏補(bǔ)缺。

課程內(nèi)容。一堂課，一般都是40—45分鐘，課堂不能過(guò)于死板，也不能冷場(chǎng)，那就必須要準(zhǔn)備豐富的課堂內(nèi)容，特別是面對(duì)這些幼兒小朋友們，他們是更需要有吸引力的課堂，否則就有可能不會(huì)配合老師完成整堂課程，說(shuō)課稿也必須涉及這部分重點(diǎn)內(nèi)容。

說(shuō)教法和學(xué)法。作為幼兒老師，怎么讓這些小孩子們集中精力聽老師講課，怎么讓孩子們投入到學(xué)習(xí)中，這些都是需要老師們?nèi)?dòng)腦筋的事，一份完美的說(shuō)課稿，就需要老師去把具體的教法和學(xué)法說(shuō)出來(lái)，讓課堂效果達(dá)到最好。

說(shuō)課后作業(yè)。上完一堂課，一般都會(huì)給學(xué)生們留課后作業(yè)，說(shuō)課稿中也必須包含課后作業(yè)的內(nèi)容，要讓孩子們通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)，課后花時(shí)間去記住已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，反復(fù)的記憶，就會(huì)牢記知識(shí)點(diǎn)，所以課后的作業(yè)部分也是一堂課的重點(diǎn)所在。

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