家長(zhǎng)都特別注重孩子的人際交往，一旦發(fā)現(xiàn)自己孩子不是特別合群，這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)就會(huì)有一些焦慮。接下來(lái)就跟大家具體分析一下，應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)孩子不太合群的現(xiàn)狀，一起來(lái)看一看下面的方法吧。

不要去逼迫孩子合群。

有些家長(zhǎng)看到自己的孩子和其他孩子在一起的時(shí)候不太合群，這個(gè)時(shí)候就要想辦法進(jìn)行改善，其實(shí)對(duì)于不合群這件事情，大部分的情況下不要去逼迫孩子合群，有些孩子可能本身不是不合群，只是沒(méi)有遇到合適的小伙伴，比如有些孩子比其他孩子成熟，平常了解和知道的事情非常的多，和其他孩子的認(rèn)知層面不在一個(gè)高度，這個(gè)時(shí)候逼迫孩子和這些孩子合群的話(huà)，就等于要讓孩子剩低水平，甚至是犧牲某些東西。

孩子某些方面可能比較缺乏。

有些家長(zhǎng)看到自己的孩子和其他孩子在一起的時(shí)候不太合群，這個(gè)時(shí)候就要想辦法改善，家長(zhǎng)可以首先看一看孩子是不是在某些方面和其他孩子相比比較缺乏，比如有些孩子和其他孩子交流的時(shí)候特別有技巧，但是自己卻疏忽了孩子和其他人交流的技巧，這種情況下，孩子就可能和其他孩子不太合群?？梢詮谋容^大的方面來(lái)細(xì)致考慮孩子所缺乏的，比如智商，情商，學(xué)識(shí)之類(lèi)的。

自己本身是不是不太合群？

有些人看到自己的孩子和其他孩子在一起的時(shí)候不太合群，這個(gè)時(shí)候就要想辦法進(jìn)行改善，這種情況下，家長(zhǎng)可以看一看自己本身是不是在平常的時(shí)候就和同事朋友之類(lèi)的不太合群，如果父母都是不太合群的人，就不要逼迫孩子成為合群的人，想讓孩子很好的改善這種現(xiàn)狀，就要從家長(zhǎng)開(kāi)始做起，給孩子做一個(gè)好的示范。

教會(huì)孩子和其他人溝通。

有些人看到自己的孩子和其他孩子在一起的時(shí)候不太合群，這個(gè)時(shí)候想要進(jìn)行改善，家長(zhǎng)可以在平常的時(shí)候教會(huì)孩子和其他人溝通，要讓孩子認(rèn)識(shí)到世界上的每個(gè)人都是不一樣的，對(duì)待某些事情的想法和做法也是不一樣的，然后在平常的時(shí)候就某個(gè)事情和孩子進(jìn)行討論，只談事情不談人，教會(huì)孩子和其他人溝通的話(huà)，能改善孩子不太合群的現(xiàn)狀。

讓孩子接觸大自然。

有些人看到自己的孩子和其他孩子在一起的時(shí)候不太合群，這個(gè)時(shí)候想要進(jìn)行改善，家長(zhǎng)這種情況下，在平?？臻e的時(shí)候，可以讓孩子多多接觸大自然，孩子在接觸大自然的過(guò)程中，心情不僅會(huì)變得愉悅，而且內(nèi)心會(huì)變得非常的豁達(dá)，內(nèi)心變得豁達(dá)了以后，孩子不太合群的概率就會(huì)變得非常小了。

別人不想親近自己的孩子。

有些人看到自己的孩子和其他孩子在一起的時(shí)候不太合群，這種情況下，家長(zhǎng)如果想要進(jìn)行改善，可以看一看自己的孩子和其他孩子，在相處的時(shí)候的狀態(tài)，有的孩子之所以和其他孩子不合群，就是因?yàn)樽约旱暮⒆犹^(guò)彪悍了，所以其他孩子都不愿意接近自己的孩子，這種情況下可以試著讓孩子和大一些的孩子玩，彪悍的性格就會(huì)多少有些收斂。

多培養(yǎng)一些愛(ài)好。

有些人看到自己的孩子和其他孩子在一起的時(shí)候不太合群，這個(gè)種情況下，如果父母想要進(jìn)行一些改善，可以在平常的時(shí)候多培養(yǎng)一些愛(ài)好，通過(guò)一些愛(ài)好的影響，孩子的自信心就可以增強(qiáng)，在和其他人交往的過(guò)程中，也會(huì)更大方一些。

孩子和那些開(kāi)朗的孩子一起玩。

有些人看到自己的孩子和其他孩子在一起的時(shí)候不太合群，這種情況下家長(zhǎng)可以推波助瀾一下試著讓孩子和那些比較開(kāi)朗的孩子一起玩，經(jīng)常和那些比較開(kāi)朗的孩子一起玩，自己的孩子也會(huì)有一定的影響，也會(huì)變得比較開(kāi)朗。