孩子在做錯(cuò)事、耍任性的時(shí)候，大人有必要進(jìn)行批評(píng)、糾正與教導(dǎo)，但大人隨性地批評(píng)孩子，不一定就是科學(xué)的教育方式，接下來，小編就為大家介紹下如何批評(píng)孩子更科學(xué)有效。

1、強(qiáng)而短：態(tài)度嚴(yán)肅堅(jiān)定，表達(dá)明確肯定。嘮叨會(huì)讓孩子忘記犯了什么錯(cuò)，只記得被批評(píng)，令人厭煩式的嘮叨只會(huì)讓孩子沉浸在心理抗拒的意識(shí)里，而不是讓他自身領(lǐng)悟和認(rèn)同。

2、點(diǎn)到為止：把反思權(quán)交給孩子，要相信，人做錯(cuò)了事情，他表面和語(yǔ)言上不一定有悔思的明顯表現(xiàn)，但其心里只要認(rèn)同了自己的錯(cuò)誤，并不需要外界多余的、無效的噪音。

3、不隨性：同樣的錯(cuò)誤，今天批評(píng)，明天放縱，會(huì)讓孩子難辨是非，無所適從。要有一脈相承的原則，作為父母自己要以身作則，也要嚴(yán)格遵守自己給孩子立下的規(guī)矩，不是今天有空有心情是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，明天繁忙煩躁又是另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。比如，父母要求孩子吃飯時(shí)候不能一邊玩玩具一邊吃，不能因?yàn)榻裉熨I了個(gè)新玩具，孩子愛不釋手玩在興頭上，就不制止；而昨天明明是嚴(yán)格把孩子吃飯時(shí)玩的玩具沒收起來。

4、降低期待：不要以為一次批評(píng)孩子就會(huì)徹底改正，孩子心智發(fā)育是一個(gè)過程，一般人對(duì)規(guī)則、約束的適應(yīng)需要一個(gè)過程，所以不要以為一次“嚴(yán)打”式的喝令、責(zé)罵，孩子就一定下次不再重犯。習(xí)慣，經(jīng)常是需要一定時(shí)間的反復(fù)才塑造起來的。大人也可以反思自己，是不是被批評(píng)一次之后，所有的事情都真的完全做到“下不為例”？何況，很多時(shí)候，孩子因?yàn)樾闹?、能力的局限，很多錯(cuò)誤是無心之過。給與耐心的提醒、引導(dǎo)，等待突然哪一天孩子就不一樣了。

5、注意批評(píng)的時(shí)間：晨起不責(zé)、暮夜不責(zé)、飲食不責(zé)、當(dāng)眾不同，否則影響孩子身心健康，得不償失。

6、運(yùn)用正面語(yǔ)言：把“你這個(gè)大騙子”，改成“我希望你誠(chéng)實(shí)”，把“你真差勁”，改成“你做了一件糟糕的事”。要明白，批評(píng)的目的是讓孩子變得更好，而不是讓他自我否定、打擊他的自尊和自信心。

以上就是關(guān)于如何批評(píng)孩子更科學(xué)有效的方法介紹了，希望對(duì)大家有用。