可能有很多人都還記得，曾經(jīng)在課本上學(xué)到過一篇名為《唐雎不辱使命》的文章吧，它是出自《戰(zhàn)國策》的一篇文章，而很多人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，自動(dòng)的也會(huì)將這篇文章當(dāng)做是真實(shí)發(fā)生過的歷史，但其實(shí)，這篇文章從很多角度來說，都可以說是非常不符合歷史的，甚至可以說是一篇虛構(gòu)出來的故事，這究竟是怎么回事呢?《唐雎不辱使命》里面到底是有多少內(nèi)容是不符合歷史的，又是怎樣看得出來這是一個(gè)虛構(gòu)出來的故事呢?

1、唐雎不辱使命的內(nèi)容

前幾天翻了翻小侄子的語文書，發(fā)現(xiàn)里面有一篇名為《唐雎[jū]不辱使命》的文章。這篇文章出自《戰(zhàn)國策》，在我讀書的時(shí)候應(yīng)該還沒有被選進(jìn)教材。

你以為我是在遺憾，當(dāng)初讀書時(shí)沒學(xué)過這篇文章嗎?不是的。我是覺得有些悲哀：現(xiàn)在選教材的人都不學(xué)歷史嗎?連這樣一篇有“虛構(gòu)嫌疑”的文章，都能夠入選教科書了?

這篇文章的大意是說：秦國滅掉韓國和魏國之后，秦王希望可以用五百里土地，換取安陵國全境的五十里土地。安陵國曾是魏國的附屬國，自然無力抵抗強(qiáng)大的秦國，但安陵國國君又不愿意置換封地，于是請(qǐng)一位名曰唐雎出使秦國，希望他能說服秦王改變主意。

唐雎對(duì)秦王好言相勸，但秦王都是一副“你奈我何”的死樣子。萬般無奈之下，唐雎對(duì)秦王說：“你知道專諸、聶政和要離這些刺客發(fā)怒的時(shí)候是什么樣嗎?告訴你，我發(fā)怒的時(shí)候和他們一樣!”然后站起來就打算拿劍刺秦王。

秦王一看對(duì)方打算玩命，立刻表示認(rèn)慫，于是放棄了和安陵國國君置換封地的打算。

2、唐雎不辱使命有什么問題

這篇文章有什么問題呢?問題就在于邏輯不通。

秦滅魏是公元前225年的事，而在滅魏之前，魏國首都大梁被秦軍重重圍困，最后由秦軍主帥王賁引黃河水倒灌，水淹大梁數(shù)月。安陵國只是一個(gè)方圓五十里左右的小國，也沒聽說有什么強(qiáng)軍名將，王賁隨便派支軍隊(duì)過去，就能把安陵國給滅了，用得著玩什么“置換封地”的套路嗎?

在秦滅六國的過程中，除了一直用“遠(yuǎn)交近攻”的策略安撫齊國，以及重金收買郭開等敵國重臣之外，也沒聽說秦國在統(tǒng)一天下的過程中玩什么套路。為了區(qū)區(qū)一個(gè)安陵國，秦國居然大費(fèi)周章地搞“置換封地”，還導(dǎo)致秦王被一個(gè)所謂的“使臣”人身威脅?怎么看都覺得這說法不靠譜啊。

四川大學(xué)歷史系教授繆文遠(yuǎn)先生曾在其著作《戰(zhàn)國策考辯》中，對(duì)這個(gè)故事做出過評(píng)價(jià)，繆先生認(rèn)為：“以始皇之兵威，何憚?dòng)诎擦?，而易以五百里?”

除此之外，唐雎的年齡也是一大漏洞。

早在信陵君竊符救趙的時(shí)候，唐雎就露過面，勸說信陵君要尊敬趙王?？蓡栴}是：信陵君竊符救趙的事，發(fā)生于公元前257年，這一年唐雎多大呢?我們來看另一則記載，同樣出自《戰(zhàn)國策》。

魏人有唐雎者，年九十馀矣，謂魏王曰：“老臣請(qǐng)西說秦王，令兵先臣出?！蔽和踉侔?，遂約車而遣之……於是秦昭王遽為發(fā)兵救魏，魏氏復(fù)定。

唐雎說服秦昭王是哪一年，我沒找到相關(guān)記載，可秦昭王是公元前251年去世的。就算唐雎是在秦昭王去世當(dāng)年見到的秦昭王，那么在公元前251年，唐雎也已經(jīng)九十多歲了。換言之，到了公元前225年，唐雎如果還活著，那年齡得有一百二十歲左右!這可信嗎?

一百二十歲左右的唐雎拔劍嚇唬秦始皇，而秦始皇居然還被嚇住了?在唐雎之前，上一個(gè)拔劍嚇唬秦始皇的人叫荊軻，他的命運(yùn)怎么樣?被當(dāng)場(chǎng)格殺。有過被行刺經(jīng)歷的秦始皇，怎么可能再次單獨(dú)會(huì)見一個(gè)外國使臣，然后被他拔劍嚇住呢?

如果秦始皇真有這么好欺負(fù)，那么六國的亡命之徒恐怕早就把他的腦袋砍下來了，還輪得到唐雎去發(fā)表一番大言不慚的講話?

3、戰(zhàn)國策的作者

《戰(zhàn)國策》的作者叫劉向，是西漢時(shí)期的人。漢修秦史自然是沒什么問題的，可劉向并不是什么正經(jīng)的史官，他還編撰過一本書，名為《山海經(jīng)》。《山海經(jīng)》里有許多神神怪怪，還有許多吃了以后會(huì)產(chǎn)生各種奇效的動(dòng)物，真假姑且不論，但至少?zèng)]人把它當(dāng)史書來看。

了解上述經(jīng)歷之后，你說劉向?qū)懙摹稇?zhàn)國策》能有多少可信度呢?

有一點(diǎn)不能否認(rèn)，《唐雎不辱使命》這篇文章的辭藻的確優(yōu)美，可以幫助學(xué)生增強(qiáng)文言文閱讀能力，培養(yǎng)文言文審美。但最難以令人釋懷的是：在介紹《唐雎不辱使命》這篇文章時(shí)，教科書居然稱之為“史傳文”!

什么是“史傳文”?我們所熟悉的二十四史和《資治通鑒》，就是“史傳文”的一種。把《唐雎不辱使命》這種近乎于天方夜談的文章列為“史傳文”，你們真的不怕誤導(dǎo)青少年嗎?