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  • 為什么人類記不住3歲之前的事

    銳藻君

    你是否曾經(jīng)想過(guò),人類的記憶是如何形成的?當(dāng)我們回憶起過(guò)去的事情,感受到那份熟悉和情感的涌動(dòng)時(shí),你是否想知道這一切是如何在我們的大腦中發(fā)生的?記憶是我們?nèi)祟惇?dú)特而神秘的能力,它不僅塑造了我們的身份和個(gè)性,也是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基石。

    大腦是一個(gè)不可思議的器官,它由數(shù)十億個(gè)神經(jīng)元組成,每一個(gè)神經(jīng)元都與其他神經(jīng)元形成了復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)龐大而精密的網(wǎng)絡(luò)促使我們的感覺(jué)、思維和行為相互聯(lián)系,而記憶就是其中最重要的一環(huán)。然而,記憶的形成和存儲(chǔ)并非簡(jiǎn)單的過(guò)程,它涉及到多個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的緊密協(xié)作,以及大腦發(fā)育的復(fù)雜過(guò)程。

    為什么人類記不住3歲之前的事

    兒童時(shí)期是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,也是記憶形成的重要階段。在這個(gè)階段,我們的大腦經(jīng)歷著快速的生長(zhǎng)和連接重塑,為日后的學(xué)習(xí)和記憶奠定基礎(chǔ)。有趣的是,兒童在某些情況下似乎比成年人更容易記住事情。

    相信很多人都感覺(jué)在兒童時(shí)期能輕松地掌握新的知識(shí)和技能,甚至在年幼的時(shí)候就能記住令人難以置信的細(xì)節(jié)。這引發(fā)了一個(gè)重要的問(wèn)題:為什么兒童時(shí)期的記憶看起來(lái)那么出色?科學(xué)家們對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究,結(jié)果顯示:大多數(shù)人類沒(méi)有三歲以前的記憶,而這其實(shí)是大腦故意為之。這是怎么回事?這還要從大腦的發(fā)育說(shuō)起。

    從無(wú)知到成熟的奇跡

    人類大腦的發(fā)育是一個(gè)復(fù)雜而奇妙的過(guò)程,它從我們的嬰兒時(shí)期開始,并持續(xù)到我們成年,這是從無(wú)知到成熟的奇跡。在這個(gè)過(guò)程中,大腦經(jīng)歷了生長(zhǎng)、連接重塑和功能發(fā)展等多個(gè)階段,塑造了我們的認(rèn)知能力和行為特征。

    眾所周知,嬰兒出生時(shí)的大腦是非常不成熟的。嬰兒大腦的結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單。嬰兒的大腦皮層(大腦最外層的灰質(zhì)區(qū)域)較薄,腦回(腦表面的褶皺)較少,并且腦室(大腦內(nèi)部的液體腔隙)相對(duì)較大。這些特征與成年人相比,表明嬰兒大腦的結(jié)構(gòu)仍處于發(fā)育過(guò)程中。

    為什么人類記不住3歲之前的事

    在嬰兒出生時(shí),大腦中的神經(jīng)元連接相對(duì)較少。神經(jīng)元是大腦的基本功能單元,它們通過(guò)突觸(神經(jīng)元之間的連接點(diǎn))傳遞信息。嬰兒大腦的神經(jīng)元連接密度較低,這意味著大腦內(nèi)部的信息傳遞和網(wǎng)絡(luò)形成仍在發(fā)展中。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),在嬰幼兒階段,大腦的發(fā)育并不完全,使得人們最多能記得那個(gè)時(shí)期零星破碎的畫面,卻無(wú)法記住事件的全部場(chǎng)景。其主要原因就是大腦發(fā)育不成熟,而且研究表明這很可能是大腦故意為之。

    意識(shí)的產(chǎn)生

    意識(shí)是記憶的根源,如果沒(méi)有意識(shí),大腦自然很難去記住過(guò)去發(fā)生的事。研究表明,自我意識(shí)并非是先天產(chǎn)生的,而是后天發(fā)育與客觀環(huán)境相互作用形成的。為了研究自我意識(shí)的產(chǎn)生,科學(xué)家們采用了經(jīng)典的照鏡子實(shí)驗(yàn)法。

    照鏡子實(shí)驗(yàn)通常涉及將個(gè)體置于一面鏡子前,并觀察其對(duì)鏡中反射的行為和反應(yīng)。一種常用的方法是涂抹個(gè)體身體某個(gè)部位(如額頭或鼻子)上難以察覺(jué)的染料或標(biāo)記物,然后觀察個(gè)體是否能夠注意到鏡中的標(biāo)記并與自己身體的相應(yīng)部位聯(lián)系起來(lái)。個(gè)體的反應(yīng)可以包括觸摸、檢查或表現(xiàn)出其他表征自我認(rèn)知的行為。

    為什么人類記不住3歲之前的事

    早期這種方法實(shí)際上是用來(lái)檢測(cè)大猩猩的自我意識(shí)。人們讓大猩猩照鏡子,并觀察它能否識(shí)別到自己的反射,并表現(xiàn)出與自己身體相關(guān)的行為。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,大猩猩是能夠通過(guò)照鏡子實(shí)驗(yàn)的,但獼猴、貓、狗等動(dòng)物則無(wú)法通過(guò):它們很難意識(shí)到鏡子中的東西就是自己的反射。后來(lái)這種實(shí)驗(yàn)在兒童發(fā)展領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,人們發(fā)現(xiàn),人類嬰兒一般要18個(gè)月齡才能通過(guò)照鏡子實(shí)驗(yàn),這意味著我們的自我意識(shí)很可能在1歲半才開始產(chǎn)生。因此在此之前的記憶我們很難回憶起,那么在1歲半到3歲這個(gè)階段為何也很難回憶起呢?這就要說(shuō)到之前講到的神經(jīng)元了。

    記憶的載體

    有科學(xué)家認(rèn)為,人的記憶必須要通過(guò)神經(jīng)元的鏈接才能構(gòu)成。前面提過(guò),神經(jīng)元是大腦的基本功能單元,它們通過(guò)突觸來(lái)傳遞信息。然而大腦在發(fā)育過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷了一種稱為突觸修剪的過(guò)程。

    在嬰兒時(shí)期,大腦中的突觸數(shù)量呈增加趨勢(shì)。然而,隨著嬰兒的成長(zhǎng),大腦會(huì)通過(guò)突觸修剪過(guò)程來(lái)剪除多余的連接,加強(qiáng)重要的連接,并優(yōu)化大腦的功能和效率,這是大腦發(fā)育的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程在兒童和青少年時(shí)期尤為顯著,導(dǎo)致突觸數(shù)量的減少。這是大腦有意為之的行為,因?yàn)闇p少的那部分實(shí)際上是無(wú)序的、混亂的幼童時(shí)期記憶的神經(jīng)連接,而留下的則是有序的、規(guī)則的組織結(jié)構(gòu),這相當(dāng)于是大腦系統(tǒng)的全面升級(jí),使得我們可以更好地處理復(fù)雜和困難的事物。

    因此,科學(xué)家認(rèn)為,大腦是有意刪除3歲之前的記憶,因?yàn)樗芟袷且粔K容易消磁的磁盤。

    為什么人類記不住3歲之前的事

    大腦是一塊容易消磁的磁盤

    人的記憶其實(shí)是相當(dāng)靠不住的。大腦就像是一塊容易消磁的磁盤,它會(huì)很容易將一些它判斷為不重要的東西直接給清除掉。這種性質(zhì)在成年人的世界里表現(xiàn)得更為明顯,許多人別說(shuō)三歲了,就是三年前發(fā)生的大部分事情都已經(jīng)很難回憶起,能記起的只是某些難忘的時(shí)刻。

    那可能是疫情管控的煩惱,可能是天問(wèn)1號(hào)成功發(fā)射的喜悅,也可能是對(duì)當(dāng)時(shí)中印邊境沖突的憤怒……但除了一些值得銘記的大事件,你還能記得多少?比如3年前的今天,你做了什么?見(jiàn)過(guò)什么人?與誰(shuí)聊過(guò)天?

    為什么人類記不住3歲之前的事

    大部分人是很難記得的,因?yàn)榇竽X要么已經(jīng)將它刪除,要么已經(jīng)把它放到了“回收站”里??茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn),大腦其實(shí)是相當(dāng)厲害的,它能夠記住很多信息,但人很難回憶起來(lái)。通過(guò)催眠等方式,心理學(xué)家甚至能讓人回憶起某天路過(guò)街道看到的廣告牌上的電話號(hào)碼。但如果不通過(guò)催眠,人們甚至難以記清電話號(hào)碼的第一位,因?yàn)檫@些記憶都在“回收站”里,不通過(guò)特殊方式將其還原,人是無(wú)法讀取里面的資料的。

    結(jié)語(yǔ)

    兒童的大腦比成年人更具可塑性,也就是說(shuō),它們更容易形成新的神經(jīng)連接。這種可塑性使得兒童能夠快速學(xué)習(xí)和記憶新的信息。兒童的大腦在神經(jīng)元之間建立聯(lián)系的過(guò)程中,經(jīng)歷了剪枝和突觸重塑的階段。這意味著不必要的神經(jīng)連接被消除,而重要的連接則得到加強(qiáng)。這種精細(xì)調(diào)整的過(guò)程有助于提高記憶的效率和準(zhǔn)確性,但也會(huì)因此刪去不需要的無(wú)序記憶(三歲前的信息)。

    但是,隨著我們逐漸長(zhǎng)大,大腦的可塑性逐漸減弱,記憶的形成也變得更加困難。我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常忘記一些重要的事情,比如生日、電話號(hào)碼或者學(xué)習(xí)的知識(shí)。這并不意味著我們的記憶能力在退化,而更多是因?yàn)槲覀兩畹膹?fù)雜性和信息的爆炸讓我們無(wú)法專注和篩選所需記憶的內(nèi)容,大腦索性生成了一個(gè)“回收站”,將不需要的信息暫存在那里。我們可以通過(guò)一些技巧和訓(xùn)練來(lái)提高記憶力,幫助我們更好記憶某些東西。

    為什么人類記不住3歲之前的事

    如此看來(lái),大腦似乎天生就像是某種儀器,運(yùn)行著預(yù)設(shè)的程序。仔細(xì)想想,在我們的意識(shí)誕生前,大腦到底是什么東西?

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