說文解字

“教上所施下所效也”這句話出自《說文解字》。東漢許慎在《說文解字》中表達了對教育的認識：“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。”意思是：“教”，就是上面做示范，下面來模仿；“育”，就是培養(yǎng)后代讓他多做好事，可以看成對“教育”這個詞的字源解釋。

“教上所施下所效也”這句話出自東漢許慎在《說文解字》，許慎所處的時代，古文經(jīng)與今文經(jīng)的論爭非常激烈。今文經(jīng)的儒生大多認為當時通行的用隸書書寫的經(jīng)典，都是父子相傳，不可懷疑，不可更改的。他們解說字義不嚴肅，謬語較多。而古文經(jīng)的儒生則認為從孔壁中發(fā)掘出來的用六國文字書寫的經(jīng)典是可靠的。

這場斗爭對經(jīng)學和文字學的興旺發(fā)展是有益的。處于這個時代的許慎，“性淳篤”，且“博學經(jīng)籍”，并注意研究周秦時的西土文字籀書及“孔壁古文”（又稱東土文字），尤其著力于小篆和六書，諸如《倉頡》、《博學》、《凡將》、《急救》、《訓纂》等字書。由此，他給后來撰寫《說文解字》奠定了堅實的基礎。