鶴發(fā)銀絲指的是老師因辛苦奮斗在講臺而變白的頭發(fā)，謳歌了老師的無私奉獻(xiàn)；丹心熱血指的是老師對于學(xué)生的關(guān)愛與真誠之心，兩句聯(lián)在一起贊揚了老師的兢兢業(yè)業(yè)死而后已的奉獻(xiàn)精神。

“鶴發(fā)銀絲映日月 丹心熱血沃新花”這是一副對聯(lián)，出處不詳。這幅對聯(lián)尚未見于古代詩詞或?qū)β?lián)中，推測應(yīng)該是當(dāng)代人寫作的贊頌老師的詩詞或?qū)β?lián)。兩句聯(lián)在一起贊揚了老師的兢兢業(yè)業(yè)死而后已的奉獻(xiàn)精神。

贊美老師的詩句還有：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！啤だ钌屉[《無題·相見時難別亦難》?！按盒Q直到死亡才停止吐絲，蠟燭燒成了灰才停止流淚”

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！濉徸哉洹都汉ルs詩·其五》?！皬闹︻^上掉下來的落花不是無情之物，等到它化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用?！?/p>

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！鳌む嵺啤缎轮瘛?。“新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。比喻青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而新生力量的成長又須老一代積極扶持?！?/p>

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍??！鞍橹猴L(fēng)在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物?！?/p>

令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！啤ぐ拙右住斗詈土罟G野堂種花》?！傲罟赂咄?，弟子眾多，遍布天下，成就卓越，聲名遠(yuǎn)播，如同桃李花一樣開滿了天下?！?/p>

搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師?！啤ざ鸥Α对亼压袍E五首·其二》?！奥淙~飄零是深知宋玉的悲哀，他的風(fēng)流儒雅堪當(dāng)我的老師?！?/p>