加權(quán)賦分是教育學(xué)科和心理學(xué)的測試與評價中常用的術(shù)語，其主要目的是調(diào)整測試均衡效應(yīng)，更好地解釋測試的結(jié)果分數(shù)。加權(quán)評賦分提供了基于許多標準選擇項目的系統(tǒng)過程，在為每個項目分配權(quán)重和分數(shù)之后，通過將每個標準的權(quán)重乘以它的得分并添加結(jié)果值來計算加權(quán)賦分。

今年11月浙江英語高考成績加權(quán)賦分事件，是中華人民共和國浙江省今年11月高考外語英語科目成績結(jié)果中出現(xiàn)大量系統(tǒng)性成績偏差引發(fā)的爭議事件。此次高考英語科目加權(quán)賦分是一起因決策嚴重錯誤造成的重大責(zé)任事故。

事件背景

根據(jù)浙江新高考試點方案，普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績與高考直接掛鉤，選考科目考試成績以賦分方式計入高考成績，但是語數(shù)外不參與賦分，按照原始分計算。

學(xué)考中的選考科目，7門中選3門，選考的成績不是直接計入高考，實行的是賦分制，每門滿分100分，以高中學(xué)考成績合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分。

在今年11月剛結(jié)束的英語科目考試中，根據(jù)答卷試評情況，發(fā)現(xiàn)部分試題與去年同期相比難度較大。

為保證不同次考試之間的試題難度大體相當(dāng)，浙江省招委組織專家研究論證，在制訂評分細則時，決定面向所有考生，對難度較大的第二部分（閱讀理解）、第三部分（語言運用）的部分試題進行難度系數(shù)調(diào)整，實施加權(quán)賦分。

其他試題未作調(diào)整。

社會質(zhì)疑 浙江教育考試院原定于11月23日晚公布選考科目及外語成績，實則于11月24日上午公布。英語公布成績后，出現(xiàn)了大量客觀題高分段考生最終成績顯著低于預(yù)計成績，而客觀題扣分較多者反而作文普遍扣分較少的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)根據(jù)官方答案預(yù)估的客觀題扣分大于最終成績與滿分的差值的情況，即作文扣分為負分的“倒加分”。在普遍認為此次試題難度較大的情況下，不少中學(xué)的總體成績與以往持平甚至高于過去，引起社會各方面質(zhì)疑以及對此次高考工作的公正性的疑慮。 今年11月25日晚，“浙江高考英語”話題熱度登上新浪微博熱搜榜。據(jù)河南大學(xué)新媒體暨輿情研究中心的數(shù)據(jù)顯示，在“浙江高考英語”微博話題下，閱讀量達1.1億次，討論量達3.5萬條。 另外，同期進行的“七選三”科目也被爆存在問題。今年12月1日央視網(wǎng)發(fā)文稱今年11月選考物理的人數(shù)最后統(tǒng)計是2.8萬，但實際保底賦分卻存在偏差，按保障機制規(guī)則計算，相應(yīng)的選考物理的考生人數(shù)至少也要有4.2萬。

政府介入

今年12月1日，浙江省政府新聞辦表示，浙江省委、浙江省政府對此事件高度重視，決定成立以省長袁家軍為組長、有關(guān)權(quán)威專家參與的調(diào)查組進行調(diào)查核實，調(diào)查結(jié)果將及時向社會公布。

今年12月5日，浙江省人民政府新聞辦公室公布今年11月高考英語科目加權(quán)賦分情況調(diào)查結(jié)果，認定此次高考英語科目加權(quán)賦分決策依據(jù)不充分、決策嚴重錯誤，導(dǎo)致結(jié)果不公正、不合理。并取消這次考試的加權(quán)賦分，恢復(fù)原始得分。同時，調(diào)查組責(zé)令決策者浙江省教育廳向社會發(fā)布整改措施并正式道歉；浙江省教育廳廳長、黨委書記郭華巍被責(zé)令免職，浙江省教育考試院黨委書記王玉慶被免職并由浙江省監(jiān)察委立案審查，院長孫恒予被誡勉談話，紀委書記陳煜軍被監(jiān)察組立案審查。