第一，你是懷著什么樣的心情看《開學第一課》？開篇點題，《開學第一課》這個節(jié)目已經不是第一次播放了，重點是每次播放的主題都不一樣，今年的主題是：五星紅旗，我為你自豪，所以在寫《開學第一課》這篇觀后感首先要緊扣主題。 　　 　　 　　

第二，當看到這個主題的時候你有什么想法？可以簡述，低年級或許無法做到，但是四年級起是可以做到這點的，如看到這個主題，你想到了什么？
這兩部分為文章的開頭，可以簡明敘述，控制在2-3句話。
參考：全中國兒童和眾多的父母和老師們一起共上這樣一堂特殊的公開課，共同接受這樣一次獨特的心靈洗禮。

第三，今年的《開學第一課》最先讓你有感觸的是哪一個節(jié)目，為什么？
家長引導孩子的時候可以直接這樣問孩子，然后讓孩子口述并錄音，這部分可以作為文章的主要內容，也可以作為次要內容。如果作為主要內容就需要詳細敘述，如果作為次要的就簡明敘述，之后看第四點。

第四，今年的《開學第一課》看了那么多個節(jié)目，你印象最深刻的是哪個節(jié)目，哪個故事，為什么？聯(lián)系該節(jié)目，詳細的敘述，并講一講自己為什么會印象最深刻，它影響了你什么？這部分作為《開學第一課》觀后感主要內容，文章要緊扣主題。也是最難寫的一部分，所以家長帶領孩子觀看《開學第一課》后，可以給孩子指導一下。

技巧一
重“感”不重“觀”，開門見山層次明！
不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發(fā)表“感”的文字卻少之又少！對于開頭要精簡，同時要明白自己在寫什么！同學們寫之前可以問自己這三個問題：
（1）我寫的題材是什么？
（2）內容大致是什么？
（3）印象深刻是哪一幕？

技巧二
“觀”“感”不分離，親身體驗感觸深！
雖說“感”是重點，但不等于要離離開“觀”！有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，立即大有啟發(fā)”，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。
為了做到“觀”“感”不分離，同學們可以思考這三個問題：
（1）對于留下深刻印象一幕的感受？
（2）在此基礎上其他方面有何看法？
（3）生活中有過這樣的體驗嗎？或將所學在生活中應用！ 　　

技巧三
從觀到感終全篇，各抒己見最重要！
不僅是觀后感，每當我們寫作時結尾要簡潔流利，不可拖泥帶水有一種老寫也寫不完的節(jié)奏！簡單來說就是千萬別畫蛇添足失去本來的韻味。而標新立異寫出意料之外的見解時就會錦上添花也不一定哦！