社會主義新農(nóng)村建設(shè)中面臨的困境?社會主義新農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)怎么解決?
爾芙氏
勞動力缺失,在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的過程中,面臨的一大困境就是勞動力的缺失,隨著我國城鎮(zhèn)化的進(jìn)程不斷加快,使城鄉(xiāng)差距越來越大。在農(nóng)村,人們主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),經(jīng)濟(jì)來源單一,農(nóng)民收入低;在城市,由于城市的迅速發(fā)展,滋生了各種各樣的就業(yè)崗位,收入可觀,吸引了大量的農(nóng)村青年人進(jìn)城務(wù)工,造成了農(nóng)村的勞動力缺失,只剩下留守老人和兒童,不能為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供有效的勞動力,阻礙了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的腳步。
教育事業(yè)發(fā)展困難,由于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后,經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),因此農(nóng)村的教育資源、師資力量都無法與城市相比。
農(nóng)民收入增長緩慢,隨著改革開放的不斷深入,農(nóng)民的收入也在逐漸增加,但由于城鄉(xiāng)差距逐漸增大,農(nóng)民收入還是普遍低于城市人口的收入
文化、服務(wù)設(shè)施落后,在農(nóng)村,農(nóng)民們的業(yè)余生活比較單一,除了必做的農(nóng)活以外,人們最常見的休閑方式就是看電視和打麻將,農(nóng)民的文化生活相當(dāng)匱乏,沒有城市中隨處可見的休閑娛樂場所。
基層領(lǐng)導(dǎo)干部組織建設(shè)力量薄弱,基層的許多領(lǐng)導(dǎo)干部并未受過正式的教育和陪訓(xùn),缺乏創(chuàng)新建設(shè)意識,工作能力弱,基層干部普遍文化素質(zhì)偏低,對于發(fā)展的新動向,對于市場的變化不夠靈敏;在工作上總是處于被動模式,缺乏創(chuàng)新,觀念陳舊
環(huán)境保護(hù)存在問題,大多數(shù)農(nóng)村的垃圾隨意丟棄,沒有實現(xiàn)統(tǒng)一收集,統(tǒng)一處置,沒有對垃圾進(jìn)行焚燒或者填埋,直接露天丟棄,沒有集中的污水處理系統(tǒng),生活污水直接排入到環(huán)境中,這些都直接影響到了農(nóng)村群眾的生活環(huán)境。
建議:改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后的狀況,加大對農(nóng)村的投入力度,使農(nóng)村的生產(chǎn)生活水平提高,指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)種植,機(jī)械化種植,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),將流失到城市中的勞動力吸引回來。加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施的建設(shè)
協(xié)調(diào)發(fā)展農(nóng)村教育,有關(guān)部門對農(nóng)村的教育行業(yè)進(jìn)行調(diào)研,制定出適合農(nóng)村學(xué)校的管理制度,完善農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)設(shè)備,吸引優(yōu)秀的師資力量來到農(nóng)村,發(fā)展農(nóng)村的教育事業(yè),是農(nóng)村的孩子能夠得到好的教育,增加對學(xué)習(xí)的興趣。
提高農(nóng)村基層干部的素質(zhì),為了建設(shè)社會主義新農(nóng)村,就應(yīng)該培養(yǎng)出有能力、會創(chuàng)新的高素質(zhì)基層干部,因為基層干部就是一個村的領(lǐng)頭人,他們的決策能力和工作能力決定了一個村發(fā)展的好壞。
完善農(nóng)村垃圾、污水處理基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),提高農(nóng)民素質(zhì),加大宣傳力度,向農(nóng)民傳達(dá)科學(xué)種植的理念,減少化肥、農(nóng)藥的使用。進(jìn)行知識宣傳,提高農(nóng)民的環(huán)保意識,調(diào)動農(nóng)民保護(hù)環(huán)境的積極性,共同建造一個優(yōu)美的生活環(huán)境。