溺愛(ài)孩子，會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏必要的鍛煉和磨礪，導(dǎo)致他們性格上、行為上出現(xiàn)一系列問(wèn)題，甚至對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。下面就來(lái)看看被溺愛(ài)慣了的孩子可能會(huì)有哪些十大惡果。

　　第一，缺乏獨(dú)立自主的能力。被溺愛(ài)慣的孩子往往會(huì)依賴(lài)父母，缺乏獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力，使得他們?cè)诔赡旰箅y以適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

　　第二，情緒波動(dòng)大，容易焦慮和抑郁。被溺愛(ài)慣的孩子過(guò)度依賴(lài)父母，缺少獨(dú)立的人際交往經(jīng)驗(yàn)，往往會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助，從而導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定。

　　第三，過(guò)于自我中心，缺乏同情心和合作精神。被溺愛(ài)慣的孩子很容易變得自私、專(zhuān)制，只關(guān)注自己的需求和感受，忽視周?chē)说母惺芎托枰瑢?dǎo)致其難以與他人和諧相處。

　　第四，缺乏自信心和勇氣。溺愛(ài)孩子讓孩子缺少體驗(yàn)挫折、克服困難的機(jī)會(huì)，容易導(dǎo)致他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)失去勇氣和信心。

　　第五，不尊重他人，缺乏社交技巧。溺愛(ài)孩子可能缺少在家庭外部的社交經(jīng)驗(yàn)，不知道如何與人相處，容易表現(xiàn)出缺乏禮貌和不尊重他人的行為。

　　第六，行為不端，缺乏責(zé)任感。溺愛(ài)孩子容易讓孩子沒(méi)有規(guī)矩，法不責(zé)眾，嚴(yán)重的話(huà)甚至?xí)a(chǎn)生不良行為，對(duì)自己和他人造成一定的傷害。

　　第七，沉迷于虛擬世界，缺乏實(shí)際經(jīng)歷?，F(xiàn)在很多的溺愛(ài)孩子通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足，這樣會(huì)削弱孩子的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，使孩子變得越來(lái)越不現(xiàn)實(shí)。

　　第八，不了解自己的身體和健康。溺愛(ài)孩子就是不管孩子的身體健康，過(guò)度飲食或者睡眠，令孩子缺乏運(yùn)動(dòng)，從而導(dǎo)致身體健康出現(xiàn)問(wèn)題。

　　第九，不會(huì)解決問(wèn)題，缺乏創(chuàng)造力。溺愛(ài)孩子讓他們沒(méi)有嘗試去解決自己的問(wèn)題，導(dǎo)致了缺乏創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。

　　第十，缺乏人格獨(dú)立性。溺愛(ài)孩子使得孩子的人格形成受到外部環(huán)境太多的影響，容易失去自我和獨(dú)立性，很難形成自己的人格特點(diǎn)。

　　總的來(lái)說(shuō)，被溺愛(ài)慣長(zhǎng)大的孩子在性格上、行為上都存在著諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題如果不及時(shí)糾正，可能會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生不可逆的負(fù)面影響，因此，家長(zhǎng)需要注意合理引導(dǎo)孩子、避免溺愛(ài)，讓孩子能夠健康成長(zhǎng)。